Sağlıklı yaşam için vücudun gereksinimi olan besin öğelerinin yeterli ve
dengeli oranda tüketilmesi beslenmeyi tanımlamaktadır. Büyüme ve gelişmenin temel
unsurlarından biri olan beslenme, bilinçli yapılması gereken bir davranıştır. Vücudun
ihtiyacı olan besinlerin gereğinden fazla ya da az tüketilmesi büyüme ve gelişme
bozukluğuna neden olmaktadır. Yaşamın sağlıklı bir biçimde sürdürülebilmesi için
beslenme eğitiminin, ilk alışkanlıkların kazanıldığı okul öncesi dönemde verilmesi
büyük önem taşımaktadır. Üç-altı yaş grubu okul öncesi dönem çocuklarının sağlıklı
beslenmeleri için günlük almaları gereken dört ana besin grubu vardır. Bu gruplar; etyumurta-kurubaklagil grubu, süt grubu, sebze-meyve grubu, ekmek ve tahıl
gruplarıdır. Okul öncesi dönem çocuklarının sağlıklı beslenmesine yönelik örnek üç
boyutlu animasyon film üretimini amaçlayan bu çalışma doğrultusunda, okul öncesi
dönem çocuklarının ebeveynlerine uygulamak üzere sebze-meyve grubu üzerinden 26
meyve, 19 sebze, altı demografik soru ve bir açık uçlu sorunun bulunduğu dört sayfalık
bilgi formu geliştirilmiştir. Kütahya Valiliği İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı 10
özel eğitim kurumu ile çalışılmış ve okul öncesi dönem çocuklarının yeme tercihleri
363 adet bilgi formundan elde edilen verilere göre belirlenmiştir. Dağıtılan 632 adet
bilgi formundan 450 adeti cevaplanmıştır. 450 adet bilgi formu içerisinden 87 adeti
geçersiz sayılmıştır. Kalan 363 adet bilgi formu üzerinden çocukların yemedikleri ya
da az yedikleri belirlenen sebze-meyvelerden beş adetinin özelliklerini, faydalarını
anlatan şarkı sözleri yazılmış ve bu sözlere uyumlu müzik altyapısı oluşturulmuştur.
Sebze-meyve karakterlerini ve hazırlanan şarkıyı içeren, üç boyutlu animasyon
tekniğinin kullanıldığı, okul öncesi dönem çocuklarının beslenmesine yönelik örnek
animasyon filmi üretilmiştir. Hazırlanan üç boyutlu animasyon filmin ve üretim
aşamalarının, sağlıklı beslenmeye yönelik animasyon çalışmalarına örnek olması ve
beslenme alışkanlıklarına etkisine yönelik araştırmaların yapılması bakımından önem
taşıdığı düşünülmektedir
Adequate and balanced consumption of nutrients, that the body needs for
healthy life, defines nutrition. It is a behavior that needs to be done consciously as one
of the basic elements of growth and development. Consuming more or less of the
nutrients, to the extent of need, causes growth and development disorders. In order to
maintain a healthy life, it is very important to provide nutrition education in the
preschool period when the first habits are acquired. There are four main nutrient groups
that preschool children need to take daily in order to eat healthy. These groups are
meat-egg-legume group, milk group, vegetable-fruit group, bread and cereal groups.
In this study, a four page information form was developed over the vegetable-fruit
group. In line with this study, which aims to produce an exemplary three-dimensional
animated film for healthy nutrition of preschool children, a four-page information form
with 26 fruits, 19 vegetables, six demographic questions and an open-ended question
has been developed to apply to the parents of preschool children. A questionnaire study
was conducted with ten educational institutions affiliated to the Kutahya Provincial
Directorate of National Education, and eating preferences of preschool children were
determined according to the data obtained from 363 information forms. 450 of the 632
distributed information forms were answered. 87 out of 450 information forms were
invalid. Through the remaining 363 information forms, lyrics were written explaining
the features and benefits of five of the vegetables and fruits that the children were not
eating or ate, and a music infrastructure compatible with these words was created. A
sample animation film was prepared for the nutrition of preschool children, using the
three-dimensional animation technique, which included vegetable-fruit characters and
the prepared song. Prepared three-dimensional animation film and production phases
were intended to be a sample of animation work towards healthy nutrition of preschool
children in the future
