Bu çalısmanın amacı, Türkiye’de kalkınmaya yönelik egitim planlarındaki
hedeflerin gerçeklesme durumlarını incelemek ve bu plan ve politikalar
dogrultusunda yapılan uygulamaların neler oldugunu belirlemeye çalısmaktır.
Çalısmada kullanılan kaynaklar, bu konu üzerine yazılmıs olan çesitli kitap, makale,
yüksek lisans ve doktora tezleri gibi onay görmüs yayınlardan ve DPT, TÜ K ve
benzeri resmi kurumlardan temin edilmistir. Türkiye’de egitim sorunlarının ve bu
sorunları çözmeye yönelik uygulamaların dönemsel olarak analizinde BYKP’ları
kullanılmıstır. Egitim ve kalkınma arasındaki iliski bir takım sosyal ve iktisadi
kriterlere dayandırılarak açıklanmıstır. Çalısmanın ortaya koydugu en temel sonuç
ise; egitim ve kalkınma arasındaki sıkı bag çerçevesinde Türkiye’nin egitim
alnındaki sorunlarının kroniklesmeye basladıgıdır. Bu durumun çözümü ise iktisadi
ve sosyal açıdan bir birine tam uyumlu ve uygulanabilir planlar hazırlamak, buna
paralel olarak da uygulama sürecinde kesinlikle taviz vermemektir.
The purpose of this research is to study the fulfilment rates of the targets in
the education programs toward development in Turkey and to try to determine how
successful the applications conducted in accordance with these plans and policies
have been. The sources used in this study have been gathered from the acknowledged
publications, such as various books, articles, Master's and Ph.D. theses, which have
been written on this subject and from DPT (State Planning Organization), TÜ K
(Turkish Statistical Institute) and similar official institutions. In the periodical
analysis of the education problems in Turkey and of the applications performed
toward solving these problems, BYKPs (Five Year Development Plans) were used.
The relationship between education and development was explained based on
various social and economic criteria. The most fundamental result which this study
introduced is that the problems of Turkey in the education area had started to become
chronic under the framework of the tight connection between education and
development. The solution to this situation is to prepare practical plans which are
fully compatible with each other in terms of economic and social point of view; and
in parallel to this, to compromise never during the application process.
