• Üniversite öğrencilerinin örgüt kültürü, yabancılaşma ve devamsızlık davranışları üzerine bir çalışma 

  Can, Hatice (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin örgüt kültürü, yabancılaşma, okula devam tutum ve devamsızlık eğilimine ilişkin algılarını tespit etmek ve bu değişkenlerinin birbirleri arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Yöntem: ...
• Devlet üniversitelerinin stratejik planlarının tutarlılık açısından dğerlendirilmesi 

  Çakır, Büşra (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)

  This study aims to examine the strategic plans developed by higher education institutions and determine whether there is a consistency between the main elements in the content of the plans and whether the strategic plans ...
• Yükseköğretim kurumlarında eğitim teknolojileri üzerine yapılmış çalışmaların analizi 

  Dertli, Gamze (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu araştırmada Türkiye’de 2010–2020 yılları arasında yükseköğretimde eğitim teknolojilerine yönelik olarak yapılan lisansüstü tez ve makaleleri lisansüstü tez ve makaleleri içerik analizi tekniği ile değerlendirilmesi ...
• Üniversite hazırlık okulu öğrencilerinin akademik erteleme, motivasyon ve devamsızlık davranışları arasındaki ilişki 

  Kılıçaslan, Gülden (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu çalışmanın amacı Osmangazi Üniversitesi Yabancı Diller Bölümünde eğitim gören öğrencilerin akademik erteleme, akademik motivasyon ve devamsızlık tutum ve eğilimi arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Yöntem: Bu araştırmada ...
• Bir yükseköğretim kurumunda algılanan güç türleri ile örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki ilişki 

  Göçer, Akın (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)

  AraĢtırmanın amacı, yöneticilerin uyguladıkları güç türleri ile öğretim elemanlarının örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki iliĢkinin saptanmasıdır. Yöntem: AraĢtırma, nicel araĢtırma yöntemlerinden iliĢkisel tarama ...
• Öğrencilerin çevrimiçi ortamda öğrenmeye hazır-bulunuşluk, memnuniyet ve akademik başarı düzeyleri arasındaki ilişkinin icelenmesi 

  Demir, Sibel (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Araştırmanın amacı; İngilizce I dersini alan ön lisans öğrencilerinin çev-rimiçi ortamda öğrenmeye hazırbulunuşluk, memnuniyet ve akademik başarı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Yöntem: Araştırma karma ...
• Türkiye'de devlet üniversitelerinin stratejik planlarındaki misyon, vizyon ve temel değerlerin analizi 

  Aksoy, Tuba (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu çalışmanın amacı, Türkiye’deki devlet üniversitelerinin stratejik planlarında yer alan misyon, vizyon ve temel değerleri incelemek, karşılaştırmak ve benzerliklerine göre kümeleme analizi ile sık kullanılan kavramlara ...
• Yükseköğretim alanında yapılan kalite konulu çalışmaların bibliyometrik analizi 

  Alper, Merve (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu araştırmanın amacı Scopus’ta taranan yükseköğretimde kalite konulu 2.094 makalenin verilerinin bilim haritalama tekniği ile bibliyometrik bir analizini yapmak ve alanyazının mevcut durumunu ortaya koymaktır. Yöntem: ...
• Erasmus+ programından faydalanma durumuna göre lisans öğrencileerinin kültürlerarası duyarlılık ve etnikmerkezcilik durumlarının incelenmesi 

  Boncuk, Burcu (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)

  Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin kültürlerarası duyarlılık ve etnikmerkezcilik düzeylerinin farklı değişkenlere göre incelemektir ve Erasmus+ Prog-ramından yararlanmış olan ve yararlanmamış olan öğrencilerin ...
• Bir yükseköğretim kurumunda algılanan liderlik stilleri ile örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki ilişki 

  Sevinçtekin, Hasan (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)

  Araştırmanın amacı, yöneticilerin uyguladıkları liderlik stilleri ile öğretim elemanlarının örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki ilişkinin saptanmasıdır. Yöntem: Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel ...
• Türkiye’deki üniversitelerde yaşanan kriz çeşitleri ve kullanılan imaj düzeltme stratejileri 

  Şahin, Vildan (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)

  Bu araştırma, üniversitelerde sıklıkla meydana gelen kriz türlerini ve bu kurumlarda krizi atlatmak için kullanılan imaj düzeltme stratejilerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Yöntem: Nitel araştırma yöntemleri kapsamında ...
• Akademik entelektüel liderlik, örgütsel destek ve örgütsel vatandaşlık arasındaki ilişkinin incelenmesi 

  Demir, Fatma (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)

  Amaç: Bu çalışmanın temel amacı, yükseköğretim kurumlarında görev yapan öğretim elemanlarının akademik entelektüel liderlik algılarının, onların örgütsel destek ve örgütsel vatandaşlık algılarını etkilediği şeklinde ...
• Türkiye’de beyin göçü ve tersine beyin göçü olgularının değerlendirilmesi 

  Kaçar, Gülden (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016)

  Amaç: Beyin göçü ve tersine beyin göçünün ülke ekonomilerine yaptıkları katkı ve neden oldukları kayıplar göz önüne alındığında bu konunun üzerinde ciddi düşünülmesi ve araştırılması gereken bir konu olduğu sonucuna varılır. ...
• İş doyumu ve yaşam kalitesi : akademik personel üzerinde bir çalışma 

  Şangar, Zuhal (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016)

  Amaç: Bu araştırmanın amacı, yükseköğretim kurumlarında görev yapan akademisyenlerin iş doyumu ile yaşam kalitesi arasındaki ilişkiyi nedensellik çerçevesinde inceleyip ortaya koymaktadır. Yöntem: Araştırma, iki temel ...
• İngiltere Open University ile Avustralya New England University’de yükseköğretimde uzaktan eğitim yönetiminin karşılaştırılması ve Türkiye için bir model önerisi 

  Menderis, İrem Aydın (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014)

  Amaç: Yükseköğretim basamağında uzaktan eğitim veren kurumlar gün geçtikçe çoğalmaktadır ve nicel anlamda artan bu kurumların yönetim anlayışlarının tekrar incelenmesi gereği doğmuştur. Bu çalışmada da amaç Türk yükseköğretimi ...
• Öğretim elemanlarının örgütsel sosyal sermayeleri ve örgütsel özdeşleşmeleri arasındaki ilişki 

  Eker, Derya (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015)

  Amaç: Bu araştırmada İç Anadolu Bölgesi’nde bir devlet üniversitesinde çalışmakta olan öğretim elemanlarının örgütsel sosyal sermaye ve örgütsel özdeşleşme puanlarının belirlenmesi; öğretim elemanlarının örgütsel sosyal ...

Daha Fazla