Ana Sayfa
→
Enstitüler
→
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
→
Yükseköğretimin Yönetimi ve Politikası Anabilim Dalı
→
Yayın tarihine göre Yükseköğretimin Yönetimi ve Politikası Anabilim Dalı listeleme

Yayın tarihi için Yükseköğretimin Yönetimi ve Politikası Anabilim Dalı listeleme

Toplam kayıt 16, listelenen: 1-16

İngiltere Open University ile Avustralya New England University’de yükseköğretimde uzaktan eğitim yönetiminin karşılaştırılması ve Türkiye için bir model önerisi

Menderis, İrem Aydın (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014)

Amaç: Yükseköğretim basamağında uzaktan eğitim veren kurumlar gün geçtikçe çoğalmaktadır ve nicel anlamda artan bu kurumların yönetim anlayışlarının tekrar incelenmesi gereği doğmuştur. Bu çalışmada da amaç Türk yükseköğretimi ...
Öğretim elemanlarının örgütsel sosyal sermayeleri ve örgütsel özdeşleşmeleri arasındaki ilişki

Eker, Derya (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015)

Amaç: Bu araştırmada İç Anadolu Bölgesi’nde bir devlet üniversitesinde çalışmakta olan öğretim elemanlarının örgütsel sosyal sermaye ve örgütsel özdeşleşme puanlarının belirlenmesi; öğretim elemanlarının örgütsel sosyal ...
İş doyumu ve yaşam kalitesi : akademik personel üzerinde bir çalışma

Şangar, Zuhal (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016)

Amaç: Bu araştırmanın amacı, yükseköğretim kurumlarında görev yapan akademisyenlerin iş doyumu ile yaşam kalitesi arasındaki ilişkiyi nedensellik çerçevesinde inceleyip ortaya koymaktadır. Yöntem: Araştırma, iki temel ...
Türkiye’de beyin göçü ve tersine beyin göçü olgularının değerlendirilmesi

Kaçar, Gülden (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016)

Amaç: Beyin göçü ve tersine beyin göçünün ülke ekonomilerine yaptıkları katkı ve neden oldukları kayıplar göz önüne alındığında bu konunun üzerinde ciddi düşünülmesi ve araştırılması gereken bir konu olduğu sonucuna varılır. ...
Akademik entelektüel liderlik, örgütsel destek ve örgütsel vatandaşlık arasındaki ilişkinin incelenmesi

Demir, Fatma (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)

Amaç: Bu çalışmanın temel amacı, yükseköğretim kurumlarında görev yapan öğretim elemanlarının akademik entelektüel liderlik algılarının, onların örgütsel destek ve örgütsel vatandaşlık algılarını etkilediği şeklinde ...
Erasmus+ programından faydalanma durumuna göre lisans öğrencileerinin kültürlerarası duyarlılık ve etnikmerkezcilik durumlarının incelenmesi

Boncuk, Burcu (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)

Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin kültürlerarası duyarlılık ve etnikmerkezcilik düzeylerinin farklı değişkenlere göre incelemektir ve Erasmus+ Prog-ramından yararlanmış olan ve yararlanmamış olan öğrencilerin ...
Türkiye’deki üniversitelerde yaşanan kriz çeşitleri ve kullanılan imaj düzeltme stratejileri

Şahin, Vildan (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)

Bu araştırma, üniversitelerde sıklıkla meydana gelen kriz türlerini ve bu kurumlarda krizi atlatmak için kullanılan imaj düzeltme stratejilerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Yöntem: Nitel araştırma yöntemleri kapsamında ...
Bir yükseköğretim kurumunda algılanan liderlik stilleri ile örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki ilişki

Sevinçtekin, Hasan (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)

Araştırmanın amacı, yöneticilerin uyguladıkları liderlik stilleri ile öğretim elemanlarının örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki ilişkinin saptanmasıdır. Yöntem: Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel ...
Bir yükseköğretim kurumunda algılanan güç türleri ile örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki ilişki

Göçer, Akın (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)

AraĢtırmanın amacı, yöneticilerin uyguladıkları güç türleri ile öğretim elemanlarının örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki iliĢkinin saptanmasıdır. Yöntem: AraĢtırma, nicel araĢtırma yöntemlerinden iliĢkisel tarama ...
Devlet üniversitelerinin stratejik planlarının tutarlılık açısından dğerlendirilmesi

Çakır, Büşra (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)

This study aims to examine the strategic plans developed by higher education institutions and determine whether there is a consistency between the main elements in the content of the plans and whether the strategic plans ...
Öğrencilerin çevrimiçi ortamda öğrenmeye hazır-bulunuşluk, memnuniyet ve akademik başarı düzeyleri arasındaki ilişkinin icelenmesi

Demir, Sibel (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

Araştırmanın amacı; İngilizce I dersini alan ön lisans öğrencilerinin çev-rimiçi ortamda öğrenmeye hazırbulunuşluk, memnuniyet ve akademik başarı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Yöntem: Araştırma karma ...
Türkiye'de devlet üniversitelerinin stratejik planlarındaki misyon, vizyon ve temel değerlerin analizi

Aksoy, Tuba (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

Bu çalışmanın amacı, Türkiye’deki devlet üniversitelerinin stratejik planlarında yer alan misyon, vizyon ve temel değerleri incelemek, karşılaştırmak ve benzerliklerine göre kümeleme analizi ile sık kullanılan kavramlara ...
Yükseköğretim alanında yapılan kalite konulu çalışmaların bibliyometrik analizi

Alper, Merve (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

Bu araştırmanın amacı Scopus’ta taranan yükseköğretimde kalite konulu 2.094 makalenin verilerinin bilim haritalama tekniği ile bibliyometrik bir analizini yapmak ve alanyazının mevcut durumunu ortaya koymaktır. Yöntem: ...
Yükseköğretim kurumlarında eğitim teknolojileri üzerine yapılmış çalışmaların analizi

Dertli, Gamze (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

Bu araştırmada Türkiye’de 2010–2020 yılları arasında yükseköğretimde eğitim teknolojilerine yönelik olarak yapılan lisansüstü tez ve makaleleri lisansüstü tez ve makaleleri içerik analizi tekniği ile değerlendirilmesi ...
Üniversite hazırlık okulu öğrencilerinin akademik erteleme, motivasyon ve devamsızlık davranışları arasındaki ilişki

Kılıçaslan, Gülden (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

Bu çalışmanın amacı Osmangazi Üniversitesi Yabancı Diller Bölümünde eğitim gören öğrencilerin akademik erteleme, akademik motivasyon ve devamsızlık tutum ve eğilimi arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Yöntem: Bu araştırmada ...
Üniversite öğrencilerinin örgüt kültürü, yabancılaşma ve devamsızlık davranışları üzerine bir çalışma

Can, Hatice (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin örgüt kültürü, yabancılaşma, okula devam tutum ve devamsızlık eğilimine ilişkin algılarını tespit etmek ve bu değişkenlerinin birbirleri arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Yöntem: ...

Toplam kayıt 16, listelenen: 1-16

| Yönerge | Kılavuz | İletişim |

Ara

Gelişmiş Arama

Göz at

Tüm DSpace
Bu Bölüm

Hesabım

Giriş

Yayın tarihi için Yükseköğretimin Yönetimi ve Politikası Anabilim Dalı listeleme

Yayın tarihi için Yükseköğretimin Yönetimi ve Politikası Anabilim Dalı listeleme

Ara

Göz at

Tüm DSpace

Bu Bölüm

Hesabım