• Türkiye'de tıp eğitimi alanında yapılmış yayınların tematik ve metodolojik açıdan incelenmesi ve genel değerlendirilmesi 

  Esen, Ferhan (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu çalışmada, Türkiye’de tıp eğitimi alanında yapılmış lisansüstü ve tıpta uzmanlık tezlerinin, araştırma ve derleme makalelerinin tematik ve metodolojik açıdan incelenmesi ve genel değerlendirilmesinin yapılarak mevcut ...
• Tıp eğitiminde probleme dayalı öğrenme yalaşımına ilişkin eğitim yönlendiricilerinin görüşleri 

  Erol, Kevser (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Probleme Dayalı Öğrenme, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesinde 2008 yılından beri uygulanmaktadır. Bu araştırmada ESOGÜ Tıp Fakültesi’nde Probleme Dayalı Öğrenme yaklaşımında yönlendirici olarak görev almış ...
• Eğitimde fırsat eşitliği temelinde okul profillerine yönelik okul avantajları endeksi geliştirme 

  Çimen, İsmail (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)
• Eğitim fakülteleri programlarındaki öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde kullanılan yenilikçi uygulamaların etkililiği 

  Kaşarcı, İsmail (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu araştırmanın amacı, eğitim fakülteleri programlarındaki öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde kullanılan yenilikçi uygulamaların etkililiğinin meta analiz yöntemleriyle belirlenmesidir. Yöntem: Araştırma nicel araştırma ...
• Ortaöğretim ingilizce dersinde dinamik değerlendirmeye ilişkin bir model önerisi 

  Demiral, Sadife (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu araştırmanın amacı, “ortaöğretim İngilizce dersinde dinamik değerlendirmeye ilişkin bir model önerisi ortaya koymak” tır. Bu amaçla Ortaöğretim İngilizce Öğretim Programında yer alan mevcut ölçme ve değerlendirme süreci, ...
• Akademik sosyal karşılaştırma yönü ve düzeyi ölçeklerinin geliştirilmesi: akademik sosyal karşılaştırmanın genel sosyal karşılaştırma, akademik başarı ve bilişsel üçlü ile ilişkilerinin incelenmesi 

  Tıraş, Bilge (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu araştırmada amaç Akademik Sosyal Karşılaştırma Yönü Ölçeği ve Akademik Sosyal Karşılaştırma Düzeyi Ölçeğinin geliştirilmesidir. Ardından genel sosyal karşılaştırma, akademik sosyal karşılaştırma yönü, akademik sosyal ...
• Üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi oluş ve yaşam doyumlarının yordayıcısı olarak bilişsel esnekliğin rolü 

  Parvizi, Golsa (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu araştırmanın temel amacı, üniversite öğrencilerinin bilişsel esneklik düzeyleri ile psikolojik iyi oluş ve yaşam doyumları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Yöntem: Bu araştırma nicel bir araştırma olup ilişkisel modelde ...
• Yükseköğretimde kültüre duyarlı öğretim 

  Gümüş, Nesrin (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  çalışmada akademisyenlerin kültüre duyarlı öğretim yeterliliklerini etkileyen faktörler incelendi. Akademisyenlerin kişilik özellikleri ve kişisel anlam profillerinin kültüre duyarlı öğretim öz-yeterlilikleri üzerinde ...
• Tıp eğitimcilerinin teknolojik pedogojik alan bilgilerinin incelenmesi 

  Arslantaş, Didem (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu çalışmanın amacı tıp eğiticilerinin ve tıp fakültesinde okuyan öğrencilerin teknolojik pedagojik alan bilgilerinin düzeylerini belirlemektir. Yöntem: Bu araştırma tarama modelinde dizayn edilmiştir. Araştırmada ...
• İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin yabancı dil dersinde özerklik algıları ve yabancı dil kaygıları arasındaki ilişki 

  Ay, Derya (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu çalışma da İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin İngilizce öğrenme özerklik algısı ile yabancı dil öğrenme kaygı düzeyleri ve bu kaygı düzeyinin özerklik algısını yordama gücü incelenmeye çalışılmıştır. Yöntem: İlişkisel ...
• Stem odaklı öğretim süreçlerinde öğrencilerin matematiksel muhakeme, matematiğe yönelik tutum ve özyeterliliklerinin incelenmesi 

  Koçyiğit, Şule (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)

  Değişim hızını takip edemediğimiz bilim ve teknoloji dünyasında ino vasyon yapabilen ve teknoloji üreten ülkeler güçlü ülke olarak nitelendirilmekte, eko nomik açıdan diğer ülkelere göre daha üst seviyelerde ve prestij ...
• Bilsem'de öğretim gören ortaokul öğrencilerinin akademik motivasyonlarının incelenmesi 

  Kartal, Mustafa (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu araştırmanın amacı, özel yetenekli tanısı konulmuş ve BİLSEM’de öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin akademik motivasyonlarını çeşitli değişkenler bağlamında incelemektir. Yöntem: Bu araştırma 2019-2020 eğitim-öğretim ...
• Eğitim örgütlerinin yapısına alternatif paradigmaların sağladığı bakış açısı ve bir tipoloji çalışması 

  Korucuoğlu, Tezcan (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu araştırma, okullarda ortaya çıkan ilişkiler, yapı, kültür, uygulamalar ve yaşantıları çözümlemeyi, eğitim örgütlerinin yapısal süreçlerini; gevşek yapılı örgüt-ler, örgütlü anarşi, karmaşıklık kuramı ve izomorfizm ...
• Bir yükseköğretim kurumunda örgütsel gücün etik iklim ve etik liderlik ile ilişkisi 

  Yoğurtcu, Burcu (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)
• Türkiye'de yükseköğretim yönetimi: tarihsel dönüşüm, sistem koordinasyonu ve kurumsal yönetişim 

  Kocatürk, Hatice Ergin (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Başta eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve topluma katkı olmak üzere çok ürünlü kurumlar olarak üniversitelerden beklentiler yüksektir. Bu çalışmanın amacı geçirdiği tarihsel değişim ve dönüşümler ışığında Türk Yükseköğretim ...
• Nicel veri analizi için bir elektronik performans destek sisteminin tasarlanması ve değerlendirilmesi 

  Karakaya Özyer, Kübra (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bilimsel araştırmalar, problemin belirlenmesi, literatür taraması, hipotez-lerin oluşturulması, verilerin toplanması, verilerin analizi, analiz sonuçlarının yorum-lanması ve raporlanması aşamalarından oluşmaktadır. ...
• Pozitif psikoloji temelli çevrimiçi grupla psikolojik danışma programının zihinsel yetersizliği olan çocuğa sahip annelerin psikolojik iyi oluş, öz anlayış ve umut düzeylerine etkisi 

  Kulbaş, Erdi (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu araştırmanın amacı Pozitif Psikoloji Temelli Çevrimiçi Grupla Psikolojik Danışma Programının(PPTGPDP) zihinsel yetersizliği olan çocuğa sahip annelerin psikolojik iyi oluş, öz anlayış ve umut düzeyleri üzerindeki etkisini ...
• Olumlu beden imajını geliştirme çevrim içi psikoeğitim programının çocukların (9-10 yaş) beden imajı memnuniyeti ve öz saygı düzeylerine etkisi 

  Akliman, Çiğdem Keven (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bu çalışma, olumlu beden imajını geliştirme çevrim içi psikoeğitim programının çocukların (9-10 yaş) beden imajı memnuniyet ve öz saygı düzeylerine etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Yöntem: Araştırmada nicel ve nitel ...
• İngilizce küresel ölçütü (İKÖ) kriterleri bağlamında uygulanan ingilizce hazırlık programının aydınlatıcı değerlendirme modeline göre değerlendirilmesi 

  Gültekin, Mustafa (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)

  Bir devlet üniversitesinin Yabancı Diller Yüksekokulu’nda uygulanan İngilizce eğitim programını değerlendirmeyi amaçlayan bu çalışmada hazırlık okulunun hedeflerini oluşturan İngilizce Küresel Ölçütü’nün alt kurlardaki ...
• Yabancı okullar eğitim programlarının 1820-1938 yılları arasında Türk eğitim sistemine ve toplumsal yaşama etkileri 

  Padem, Serkan (ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)

  Bu araştırmanın amacı, 19. ve 20. yüzyıllarda Osmanlı Devleti toprakları içerisinde kurulmuş olan yabancı okulların Türk toplumu üzerinde çeşitli alanlardaki etkisini ortaya çıkarmaktır. Gündelik yaşam, siyaset, eğitim ve ...

View more