Nayman, Özge
(ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011)
Bu çalışmada, ilköğretim beşinci sınıfta öğrenim gören öğrencilerin fen ve teknoloji
dersindeki öğrenme ortamlarını yapılandırmacılık açısından değerlendirmelerinin çeşitli
değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. ...