Bağdat, Ayşe
(ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)
Bu çalışmada altıncı sınıf öğrencilerinin işlem önceliğine yönelik problem
çözme ve kurma becerilerini incelemek amaçlanmıştır. Bu kapsamda öğrencilere beş ayrı
etkinlik uygulanmıştır. Uygulamada elde edilen bulgular ...